彩神APPVII开挂安卓app_彩神APPVII开挂安卓app官网_ 2019年重庆中考作文题目与解析

  • 时间:
  • 浏览:1
  • 来源:彩神app官网_彩神8app大发快3网址

  四、写作(55分)

  22.以下两题,选做一题。

  23.要求内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于4000字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。

  (1)多有时候 兴趣,让人 们的生活更加充沛;多有时候 欣赏,让人 们的世界更加精彩;多有时候 执着,让人 们的步伐更加坚定;多有时候 担当,让人 们的脊梁更加挺拔……

  请将下面的题目补充全版,写一篇文章。

  题目:多有时候

  总体感觉:看过你你这俩有2个题目很开心,将会它比今年的全国高考卷作文题目让人愉悦多了:有导向,但不强制;给考生留足了活动的空间、发挥的余地。能明显感知命题人在思辨性上的要求提高了。

  解析

  多有时候 那先 呢?考生能能 根据命题人提供的六个分句求同,“兴趣”“欣赏”“执着”“担当”,能能 正能量的东西,似乎这是对填补词语的一有2个隐形要求。将会你从前想,就局限了,能能 大胆突围的。

  那么谁规定那个空非要填一有2个字的词或句式有时候 不改变哟!

  “多有时候 卧薪尝胆,让人 们生活更加绚烂精彩”如保?“多有时候 磨难,让人 们在生于忧患”如保?“多有时候 山重水复,让人 们充分享受那柳暗花明的快慰”又如保?“多有时候 异想天开,让人 们的飞向外太空”又如保?……当然很棒啰。

  “让人 们的生活更加充沛”“让人 们的世界更加精彩”“让人 们的步伐更加坚定”“让人 们的脊梁更加挺拔”,是致力“多有时候 ”那先 的缘由。无论正向还是反向,关键是把你你这俩目的将会叫做理由的次要阐述好,它需用是正向的。

  剩余则是如保确定典型事例来证明该人的观点了。事例要求:新颖、典型。

  比如“多有时候 宽容”,则能能 举华为被米国动用国家力量打压而任正非先生的表态一事为例。任正非先生呼吁亲们并非骂米国的企业,反而公开表达了他的感激。他甚至说:当亲们与美国在山顶相会,亲们不需要去与米国人拼刺刀,亲们要与亲们拥抱,同時 走向未来。这是何等的胸怀?正如那么胸襟才让华为立于风口浪尖上不倒。

  再如“多有时候 未雨绸缪”,也能能 举华为全例。将会华为那么准备了十年之久的“备胎”,华为还能像泰山一样屹立不倒呢?

  可不能能 记叙呢?当然能能 。但叙述与描写中需用蕴含“让人 们的生活更”(你你这俩词语需用与“充沛”“精彩”“坚定”“挺拔”这俩,属正向的)你你这俩目标。

  (2)阅读下面材料,自选深度1,自拟题目,写一篇文章。

  初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上,有关妈妈的告白引发观众的“集体泪崩”。

  “我的妈妈每天地城市的大街小巷里穿梭,她但是一名配送员……”你你这俩13岁的孩子,那么躲闪,那么犹豫,大方自豪地向亲们介绍妈妈的职业。

  “妈妈的工作十分辛苦,无论是风吹雨打能能 按点派送。但有时能能 遭到客人无理取闹,甚至面临恶意差评,尽管那么,妈妈对跟我说:‘无理取闹的人但是少数,生活里还是有好多好多 善良的人。’”

  解析

  观众为那先 要“集体泪崩”?因果探寻是审该题最重要的思维。

  是被孩子的诚实所感动还是被孩子的大方所折服抑或是被孩子的自豪所感染?

  无疑,这是一有2个可爱的小亲们,他的可爱是谁造就的?是能能 该妈妈的成功教育引发观众的集体自我反思与反省呢?好多好多 第三段材料特别要,非要被无视。

  记得一有2个长期从事德育工作的领导从前从前的总结:一有2个问題学生面前一定有一有2个问題家长。反之亦然:一有2个成功的孩子的面前一定有一有2个优秀的家长。你你这俩妈妈在教育方面无疑是最优秀的。将会,她并非怨天尤人,但是乐观、积极地面对一切。正是她你你这俩正面教育给予了孩子充分的正能量。

  好多好多 ,能能 说,这则材料针对的对象不完能能 孩子,更多是家长。好多好多 写作时并非局限于孩子的诚实大方你你这俩狭隘的思维桎梏中,要把它上升到家庭教育,乃至社会价值导向的深度1上来思考。

  当然,考生也能能 运用对比思维结合亲身体会、社会现实来写,从而得出正确的判断来。生活蕴含不要 的反例能能 援引,比如“我能能 明星”,你你这俩节目但是一有2个典型。你能能 明星你爸或你妈才有了你来到你你这俩节目的前提,这是公开的“拼爸”“拼妈”甚至“拼姨妈”啊!就你该人而言,让人不需要大大方方介绍你妈妈的职业呢?将会她一名保洁员?让人不需要炫耀你爸是某个公司的老总呢?将会他相当成功。为那先 ?你的爸妈面对生活中的种种是如保引导你的?也能能 假定你该人但是一所谓的草根或成功人士,让人如保教育你的孩子呢?

  再进一步,呈现不同的教育会产生的迥异结果,定能振聋发聩的。